近年来，在青少年儿童近视问题日益严峻的形势下，如何营造健康的教室光环境成为了社会各界热切关注的焦点。

什么是优质的教学光环境?

中国建筑科学研究院有限公司建筑环境与能源研究院赵建平认为，优质的教室光环境首先要做好天然光的引用，以天然光为主，人工照明为辅。其次是色温方面，高色温的照明对大多数人来说是不舒服的。最后是蓝光问题，要控制好蓝光含量，避免灯具亮度过高和较长时间使用。还需要关注的是教室的空间亮度、照明灯具的频闪和炫光问题，以及生理健康等要素。

广东天圣高科股份有限公司已取得CMA、CNAS、IAS等资质认可，并与TUV、ITS、SGS、CQC、中国能效标识中心、中认华南、中认北方、威凯、赛宝、国家电光源质量监督检验中心（北京、上海）、国家灯具质量监督检验中心、国家太阳能光伏产品质量监督检验中心等检测及认证机构建立了长期稳定的合作关系。已为多所学校开展检测，协助委托单位顺利获得自愿性认证证书。

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